Global Organizations and International Large-Scale Assessments in Developing Countries

2023 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 22K20255
• 研究種目: 研究活動スタート支援
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 0109:教育学およびその関連分野
• 研究機関: 早稲田大学
• 研究代表者: EDWARDS DONALD 早稲田大学, 高等研究所, 准教授(任期付) (70962067)
• 研究期間 (年度): 2022-08-31 – 2024-03-31
• キーワード: education policy / global governance

研究成果の概要

私が資金提供を受けたプロジェクトは、さまざまな研究成果をもたらしました。成果には、会議でのプレゼンテーション、雑誌記事、書籍、書籍の編集版の章、ブログ投稿、ゲスト講演などが含まれます。各ケーススタディについて1冊の短い本が書かれました。3冊目の本は、プロジェクトの重点分野のケーススタディを編集したものです.

自由記述の分野

Global governance

研究成果の学術的意義や社会的意義

This project has revealed the ways that international organizations can influence education policymaking in poor countries. This is important because these organizations can have agendas, priorities, and worldviews that may not align with what poor countries want for themselves.