日韓の教員養成の大学生と児童・生徒への情報ネットのカリキュラムの研究

2014 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 23300095
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 図書館情報学・人文社会情報学
• 研究機関: 愛知教育大学
• 研究代表者: 江島 徹郎 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (10335078)
• 研究分担者: 土屋 武志 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (20273302) ; 佐藤 洋一 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (40196283) ; 山根 真理 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (20242894) ; 上田 崇仁 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (90326421) ; 野崎 浩成 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (80275148) ; 梅田 恭子 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (70345940) ; 齋藤 ひとみ 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (00378233) ; 真島 聖子 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (10552896)
• 研究期間 (年度): 2011-04-01 – 2015-03-31
• キーワード: 教員養成 / 情報ネットワーク社会 / カリキュラム / 韓国 / 国際情報交換

研究成果の概要

本研究の目的は，日々進化し，変化していく情報ネットワーク社会において，教員や保護者がどのように児童・生徒に指導できるかを，特に将来の教員や保護者たる教員養成の大学生に着目して，日本と韓国で明らかにすることである。
児童・生徒を対象にしたカリキュラムと指導法による授業実践は，一部を行うことができた。また教員養成におけるカリキュラムについては，2014年度からは正規の単位互換授業として行っている。

自由記述の分野

教育工学，メディア教育