研究課題
2013年までにすでに実施した若者パネル調査と若者支援サービスに関わった専門スタッフへの聞き取り調査の詳細分析を行い、（ア）NEETのリスクを抱えた若者たちの３年間にわたる移行経路や経験、訓練や学習経験を分析し、就労経験者には、就業形態、労働条件、職場環境、仕事内容、訓練の有無やその詳細、入職の経緯・手段、離転職の有無や理由の分析を行い、（イ）支援機関から提供されたサービス内容やその後の移行過程における効果や影響について、さらに（ウ）広く彼らの人間関係資本などを中心とした日常生活と、その仕事への移行や若者支援サービスの効果への影響や規定関係の分析をおこなった。このイギリスにおける若者調査と日本で実施してきた「若者の教育とキャリア形成に関するパネル調査研究」の分析結果との比較を念頭に置いてた研究成果を、World Congress of Sociology (WCS) 2014 in Yokohama, Japan（世界社会学会議 横浜大会）で発表し、そこではまた若者の移行に関する国際比較研究のための研究者のネットワークづくりと研究成果の交流を行う。若者移行研究に携わっている研究者との国際交流の結果、イギリス・スコットランドのグラスゴー大学とドイツ青年研究所の研究者と日独英の国際共同研究を行うことに合意し、両研究機関を訪問し「若者の教育とキャリア形成に関するパネル調査の詳細分析と国際比較」をテーマとした今後の研究計画を策定した（2014年8月28日～9月５日)。イギリスの若者移行に関する補足調査として、ロンドンとグラスゴーにおいて継続教育カレッジや若者訓練機関における徒弟訓練に焦点を当てて、教員、訓練指導者、管理者および若者にインタビュー調査を実施した（2014年11月1日～9日)。
26年度が最終年度であるため、記入しない。
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大阪電気通信大学 人間科学研究
巻: 17 ページ: 予定（45－58）
首都大学東京人文科学研究科教育学研究室『教育科学研究』
巻: 29 ページ: 27-34
Wyn, J. & Cahill, H. eds., Handbook of Children and Youth Studies
巻: 1 ページ: 583-605
月刊社会教育
巻: ７０４ ページ: 4-12
「若者の教育とキャリア形成に関する研究会」編『「若者の教育とキャリア形成に関する調査」最終報告書
巻: ５ ページ: 27-38
巻: ５ ページ: 59-75
