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本研究では、部活動と総合型クラブの関係構築動向における「新しい公共」の創出過程およびその内容について把捉理解することを目的とした。具体的な研究方法としては、部活動と総合型クラブの関係構築を意図した動きが生じた事例を取り上げ、参与観察と関係者へのインタビュー調査を実施した。
当該事例においては、部活動と総合型クラブ間の関係性は結果的に消滅したものの、関係構築動向によって、「教員の学校外地域に対する関心度の高まり」「地域住民の学校（教員）に対する親近感」等の意識変化を確認した。すなわち、当該事例においては、学校と地域がともに子どものスポーツ環境を創造する気運（新しい公共）の醸成・創出がみられた。
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