研究課題
基盤研究(C)
気象庁の現業で使用される「気象庁数値予報モデル」は気象学の専門家への貸与のケースはあるが，義務教育の子ども達への利用を視野に入れた貸与は，前例がない。そこで，本研究では，簡単に実験の設定ができる入力インターフェースを開発し，中学生による地域の大気環境調査をねらいとした３次元数値実験を教育の現場で試行するシステムの開発を行うことである。また，このシステムを中学校で教育実践し，その結果から，中学生への数値シミュレーションの教育効果を検証することにある。
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岩手大学教育学部教育実践研究論文集
ページ: 40-45
