| 研究概要 |
研究実績は主に１）論文、２）著書、３）学会発表、４）授業実践からなる。
１）・高等学校化学における二酸化窒素を用いた化学平衡の移動実験－マイクロスケール実験による教材開発及び授業実践－,中野源大; 芝原寛泰,理科教育学研究,第54巻，第3号, 2014年 ・マイクロスケール実験による自作簡易吸光光度計を用いた比色測定－二酸化窒素を用いた化学平衡の移動実験－,中野源大; 芝原寛泰,フォーラム理科教育 ,
第１５号, 2014年; 2)「すぐに役立つ 研究授業のための学習指導案のつくり方―中学校理科編」芝原寛泰;佐藤美子、内山裕行 pp.271、オーム社、３）日本理科教育学会全国大会５件、近畿支部大会５件の発表 ４）京都府立桃山高校にて２回、本学附属高校にて２回の授業実践をおこなった。実績のうち、２）の単行本（オーム社刊）の一部には教材研究の成果として、指導案も含めまとめている。この発刊を機に、多くの研究者、学校関係者との連携がすすんだ。また、K.Kナリカ（教材会社）との協同研究で、開発した教材実験の実用化と販売についても推進した。マイクロスケール実験に使用する多種の器具も、少量で購入しやすくするなど、研究目的である学校現場への普及にとっては大きな前進となった。
科研費の研究成果の公表として「ひらめき☆ときめきサイエンス」を実施。近隣の中・高校生２２名を対象に、マイクロスケール実験の体験講座を行った。
H25年度は、研究期間の最終年度として、開発した教材実験の整理と公表に重点をおいた。特に高校化学を対象としたマイクロスケール実験の教材化ついては、多くの単元をカバーすることができるようになった。３年間における研究成果は、学会発表３０件以上、論文５編以上、著書３編として公表した。また３年間連続して、「ひらめきよきめきサイエンス」を実施し、中高生を対象にした、研究成果の社会還元も行った。
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