クリティカルシンキング育成のための学習ツール開発：認知心理学からのアプローチ

2013 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 23501099
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 十文字学園女子大学
• 研究代表者: 池田 まさみ 十文字学園女子大学, 人間生活学部, 教授 (00334566)
• 研究分担者: 安藤 玲子 金城学院大学, 人間科学部, 准教授 (70401619) ; 宮本 康司 東京家政大学, 家政学部, 講師 (00447575)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2013
• キーワード: クリティカルシンキング / 体験型学習 / 認知心理学 / 科学教育 / コミュニケーション / 生きる力

研究概要

本研究の目的は児童・生徒を対象としたクリティカルシンキング育成のための教授法と学習ツールを開発することであった。開発に向け、中学生に授業を実践すると同時に縦断調査を実施し、中学生のクリティカルシンキング態度の獲得プロセスに関する因果分析を行った。分析の結果、クリティカルシンキング態度を獲得する前段階として「情報活用の実践力」を高める必要があることなどが見出された。分析と授業実践の結果を踏まえ、学習教材と教授法を考案し、演習形式による生徒用のワークブックを作成した。また現場教員が自ら指導できるよう解説マニュアルを付した。さらに本研究ではICTを活用した手法についても一定の効果を確認するに至った。

研究成果

• [雑誌論文] 女子大学生における情報活用の実践力と適応感, 自己概念の関係 (2013)
  • 著者名/発表者名: 池田まさみ, 安藤玲子, 宮本康司
  • 雑誌名: 十文字学園女子大学生活学部紀要 巻: 第11巻 ページ: 113-125
  • 査読あり
• [雑誌論文] 子どもの生きる力へ保護者の幼少時体験が与える影響 (2013)
  • 著者名/発表者名: 宮本康司, 池田まさみ, 安藤玲子
  • 雑誌名: 東京家政大学人間文化研究所紀要 巻: 第7巻 ページ: 92-101
  • 査読あり
• [雑誌論文] 批判的思考態度の獲得プロセスの検討-中学生の4波パネルにおける因果分析から- (2012)
  • 著者名/発表者名: 安藤玲子, 池田まさみ
  • 雑誌名: 認知科学 巻: 第19巻 ページ: 83-99
  • 査読あり
• [学会発表] 高次リテラシーの発達に関する動機づけや感情の影響「中学生における批判的思考態度の獲得プロセスと育成」 (2013)
  • 著者名/発表者名: 池田まさみ
  • 学会等名: 日本教育心理学会第55回総会
  • 発表場所: 法政大学
  • 年月日: 2013-08-18
• [学会発表] 探究力・活用力を育てるために「中学生向け批判的思考力の育成:実践教育と獲得プロセス」 (2012)
  • 著者名/発表者名: 池田まさみ
  • 学会等名: お茶の水女子大学学校教育研究部主催『探究力・活用力育成テーマ別研究』中間成果報告会シンポジウム
  • 発表場所: お茶の水女子大学
  • 年月日: 2012-08-22
• [学会発表] クリティカルシンキングとコミュニケーション行動 (2011)
  • 著者名/発表者名: 池田まさみ, 安藤玲子
  • 学会等名: 日本心理学会第75回大会
  • 発表場所: 日本大学
  • 年月日: 2011-09-15
• [図書] 認知心理学演習:言語と思考 (2012)
  • 著者名/発表者名: 池田まさみ, 他
  • 総ページ数: 95-148
  • 出版者: オーム社
• [図書] 認知心理学演習 : 日常生活と認知行動 (2012)
  • 著者名/発表者名: 池田まさみ, 他
  • 総ページ数: 1-37
  • 出版者: オーム社
• [備考] 学習教材(図 1 参照)ジュニアのためのクリシン演習本・池田まさみ, 宮本康司, 美創企画, 自分で考える力をきたえる解説編, 2014, 28・池田まさみ, 宮本康司, 美創企画, 自分で考える力をきたえるワークブック, 2014, 28・宮本康司, 池田まさみ, 美創企画, 人とつながる力をきたえる解説編, 2014, 24・宮本康司, 池田まさみ, 美創企画, 人とつながる力をきたえるワークブック, 2014, 24
• [備考] ホームページジュニアのためのクリティカルシンキング6つの力をきたえる
  • URL: http://www.jumonji-u.ac.jp/sscs/ikeda/critical_thinking/index.html