2013 年度研究成果報告書

幾何的論証能力向上のためにパソコンを活用する学習指導法の研究

研究課題

研究課題/領域番号	23501110
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
研究分野	教育工学
研究機関	高知大学
研究代表者	中野俊幸高知大学, 教育研究部人文社会科学系, 教授 (20284424)
研究期間 (年度)	2011 – 2013
キーワード	カリキュラム / 教授法開発 / 幾何学習指導 / 論証指導 / パソコンの活用
研究概要	幾何的論証能力の向上は，幾何的図を「実体」から「記号」と捉えられようになることと関連していると考えられる。本調査で，中学生2年生では，まだ半数の生徒が「記号」と捉えられていないことが分かった。幾何的論証能力の向上に資する幾何授業でのパソコン活用方法を，「説明の教具として」「課題を発展させる教具として」「発見の文脈をつくる教具として」の3つの方向から考案し，教材を開発し授業実践を行ってその有効性を検証した。