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英語教材として文学が使用されることは、今日の日本においては稀である。しかし、文学には言語使用の最高の形態（の少なくともひとつ）が表現されているのではなかろうか。このような現状および信念から、本研究では、中等・高等教育の英語教育に文学を活用する方策を探った。具体的な研究成果としては、主に次の4点が明らかになった。
（１）大学の教育学部における文学の在り方（２）高校段階で、文学によって育まれることが期待される英語力（３）高校もしくは大学における英語文学教材の具体例（４）文学を用いて自主学習を促すための工夫
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