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最終年度に実施した研究成果として挙げることができるのは、第一に、平成25年8月に音羽書房鶴見書店から出版された247頁に及ぶ英文の著書『Henry D. Thoreau: His Educational Philosophy and Observation of Nature』。第二に、同年9月に『ヘンリー・ソロー研究論集第39号』（日本ソロー学会発行）に掲載された論文「Thoreau and Freedom]。第三に、『東北アメリカ文学研究第37号』（日本アメリカ文学会発行）に掲載された論文「『成長』との関連における四季の循環の意義」である。研究目的は、自然と教育の相互関係に焦点を当て、「ヘンリー・デイヴィッド・ソローの思想が独特の教育哲学として解釈されうることを、『日記』などの資料を広汎かつ詳細に分析することにより、証明すること」であったが、第一に挙げた拙著はまさにこの研究目的を遂げたものである。また、研究実施計画は、研究課題「ソローの教育哲学：『円』、『成長』、『自由』をテーマに」に沿うものであり、平成25年度は「自由」に関して「ソローの『日記』および諸作品における記述を中心に、他の哲学者や思想家の見解を参照しながら理解を深めて行く計画」であった。研究成果の第二、第三に挙げた拙論はいずれもこの研究計画に沿った結果であると言える。
研究期間全体を通じて実施した研究の成果としては、平成23年度は震災の影響から成果を残すことができなかったものの、平成24年度10月には、日本学術振興会科学研究費補助金研究成果公開促進費学術図書『ソローとアメリカ精神－－米文学の源流を求めて』（金星堂）に拙論が掲載されたこともあり、全体としては、研究目的および計画に沿った成果をあげることができたと言える。
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