研究課題
基盤研究(C)
バイリンガル教育研究成果の知見を外国籍児童生徒が学ぶ教育現場へ還元するためには、技術的な知識単体ではなく、複言語使用や異文化の理解を促す素材やイベントとともに、一つの政策パッケージを構成し、総体的に導入したほうがより効果が高いと考えられる。また、現場の担当者を支えるための方策として、研究会や学会といった組織がネットワークを整備していくことが有用と思われる。
社会言語学
