バイリンガルサポーターの支援における相互構築コミュニケーションに関する研究

2013 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 23520623
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 日本語教育
• 研究機関: 信州大学
• 研究代表者: 徳井 厚子 信州大学, 教育学部, 准教授 (40225751)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2013
• キーワード: 複言語サポーター / インタビュー調査 / 外国人支援 / コミュニケーション / 複言語・複文化主義

研究概要

当研究では、日本国内の複数の地域における複言語サポーターを対象に、インタビュー調査を行い、以下を明らかにした。（１）複言語サポーターは、傾聴、安心を与える、問題を視覚化する等様々な工夫をしながらコミュニケーションを行っていた。（２）複言語サポーターは、「文化の仲介者」「信頼関係の構築」「摩擦のメディエータ」等の様々な役割を担いながら当事者間の関係構築の橋渡しを行っていた。（３）複言語サポーターは多様で複層的な位置づけをしながらサポートを行っていた。

研究成果

• [雑誌論文] 関係構築の「橋渡し」としての複言語サポーター―インタビュー調査から― (2014)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 雑誌名: 信州大学教育学部研究論集 巻: 第7号 ページ: 47-57
  • URL: http://hdl.handle.net/10091/17392
  • 査読あり
• [雑誌論文] バイリンガルサポーターの支援のコミュニケーション―インタビュー調査から― (2012)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 雑誌名: リュブリャーナ大学文学部アジア・アフリカ研究学科第2回国際シンポジウム報告論文集 ページ: 23-27
• [雑誌論文] 外国籍住民意見交換会にみる当事者の声とバイリンガルサポーターの役割 (2012)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 雑誌名: 信州大学教育学部研究論集 巻: 第5号 ページ: 11-22
  • URL: http://hdl.handle.net/10091/15775
• [学会発表] 複言語サポーターの言語使用―インタビュー調査から (2013)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 学会等名: 2013 Annual Conference of the Canadian Association for Japanese Language Education
  • 発表場所: University of Toronto
  • 年月日: 2013-08-24
• [学会発表] 複言語サポーターの「支援についての語り」にみるアイデンティティ―ポジショニング理論から― (2012)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 学会等名: 国際研究集会
  • 発表場所: 早稲田大学
  • 年月日: 2012-09-09
• [学会発表] 関係構築の「橋渡し」としてのバイリンガルサポーター : インタビュー調査から (2012)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 学会等名: The 15^<th> BATJ Annual Conference
  • 発表場所: Manchester University
  • 年月日: 2012-09-01
• [学会発表] バイリンガルサポーターの支援のコミュニケーション―インタビュー調査から― (2012)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 学会等名: The 2^<nd> International Symposium of the Department of Asian and African Studies
  • 発表場所: University of Ljublijana
  • 年月日: 2012-03-16
  • 招待講演
• [学会発表] 外国籍住民意見交換会にみる当事者の声とバイリンガルサポーターの役割-外国籍住民の意見交換会における「語り」に注目して- (2011)
  • 著者名/発表者名: 徳井厚子
  • 学会等名: 多文化社会実践研究・全国フォーラム第5回
  • 発表場所: 東京外国語大学
  • 年月日: 2011-11-27
• [図書] 私はどのような教育実践をめざすのか―言語教育とアイデンティティ― (2013)
  • 著者名/発表者名: 細川英雄、鄭京姫、徳井厚子, 他
  • 総ページ数: 258(51-72)
  • 出版者: 春風社
• [備考] ホームページ等
  • URL: http://soar-rd.shinshu-u.ac.jp/profile/ja.OVyFuUkV.html?lng=ja&id=OVyFuUkV