通訳実務の訓練教材開発の研究

2013 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 23520665
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 東京外国語大学
• 研究代表者: 鶴田 知佳子 東京外国語大学, 大学院総合国際学研究院, 教授 (40316782)
• 研究分担者: 内藤 稔 東京外国語大学, 世界言語社会教育センタ ー, 講師 (90507211)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2013
• キーワード: 通訳 / 翻訳 / 通翻訳 / 通訳翻訳学 / 教材開発

研究概要

若年通訳者が遭遇しやすい実務状況を反映しつつ、映像・音声を備えた教材を開発した。具体的には6人のアメリカ人との対話及び、イギリスのビジネス背景に造詣が深い専門家の、英語と日本語の対談に基づいた教材を、すぐにでも利用できる形で開発した。背景知識を補うという一点のみ、残念ながら未達成なものの、オーセンティックな対話を利用することは通常、商業的なコンフィデンシャリティの問題から非常に困難とされてきた。この点でも意義のある試みと言える。

研究成果

• [雑誌論文] 学部通訳教育一環としての、時事英語の授業 (2013)
  • 著者名/発表者名: 鶴田知佳子
  • 雑誌名: 東京外国語大学論集 巻: 87巻 ページ: 197-214
• [雑誌論文] 通訳者養成における時事英語の位置づけ (2013)
  • 著者名/発表者名: 鶴田知佳子
  • 雑誌名: 東京外国語大学論集 巻: 85巻 ページ: 369-403
• [雑誌論文] 「相談通訳」におけるコミュニティ通訳の専門性 (2013)
  • 著者名/発表者名: 内藤稔
  • 雑誌名: シリーズ多言語・多文化協働実践研究 巻: 16巻 ページ: 31-56
• [雑誌論文] Using Sight Translation in Simultaneous Interpreting Class (2012)
  • 著者名/発表者名: Chikako TSURUTA
  • 雑誌名: Interpretation and Translation 巻: 14巻 ページ: 165-191
• [雑誌論文] Conference Interpreting Program at Tokyo University of Foreign Studies (2011)
  • 著者名/発表者名: Chikako TSURUTA
  • 雑誌名: Conference Interpretation and Translation 巻: 13巻 ページ: 195-209
• [雑誌論文] Incorporating practicums into the conference interpreting program (2011)
  • 著者名/発表者名: Chikako TSURUTA、Minoru NAITO
  • 雑誌名: FORUM 巻: 9巻 ページ: 103-117
  • 査読あり
• [学会発表] 学部における時事英語 (2013)
  • 著者名/発表者名: 鶴田知佳子
  • 学会等名: 日本通訳翻訳学会第14回年次大会
  • 発表場所: 神田外語大学
  • 年月日: 20130900
• [学会発表] Interpreting Education at Undergraduate, Graduate Level --Future Prospects-- (2013)
  • 著者名/発表者名: Chikako TSURUTA、Minoru NAITO
  • 学会等名: Third Asian Interpreting Symposium
  • 発表場所: 香港理工大学
  • 年月日: 20130300
• [学会発表] 時事英語の授業運営 (2012)
  • 著者名/発表者名: 鶴田知佳子
  • 学会等名: 日本通訳翻訳学会第13回年次大会
  • 発表場所: 京都橘大学
  • 年月日: 20120900
• [学会発表] Using Sight Translation in Simultaneous Interpreting Class (2012)
  • 著者名/発表者名: Chikako TSURUTA
  • 学会等名: Second Asian Interpreting Symposium
  • 発表場所: 国立台湾師範大学
  • 年月日: 20120300
• [図書] 英米リーダーの英語 (2013)
  • 著者名/発表者名: 鶴田知佳子、柴田真一
  • 総ページ数: 190
  • 出版者: コスモピア
• [備考]
  • URL: http://tufs-interpreter.org/research.html