研究課題
基盤研究(C)
本研究において，スクールリーダーとして学校改善実践力を育成するプログラムを開発的研究を行った。学校の実態を可視化し、その実態に基づく学校改善プログラムを開発し、実践を通してミドルリーダーの学校改善実践力の育成を図った。例えば、高校教員は、①学校アセスメントを行い、②学校の実態を可視化した。③その課題に基づく改善プログラムを開発し、④学校組織に導入するとともに、⑤その成果を検証した。結果，①教職員の組織化、②子どもの学習意欲と行動の変容等が確認され，本研究の効果が一定程度確認された。
学校経営実践論
