研究課題
基盤研究(C)
本研究では、米国の研究大学を主な対象として、研究学位と専門職学位の違いを基本的な視座として、日本の大学院との比較を踏まえながら、大学院がどのように組織化され、運営されているのかを分析した。その結果、大学院教育に関わる組織の基本的な構成、グラジュエト・スクールとプロフェッショナル・スクールという二元モデルの限定性、全学の大学院管理のパターン、カレッジやスクールの分野ごとに異なる学位プログラムの構造とその運営パターンの多様性、カレッジやスクールの分野ごとにで異なる大学院戦略の多様性を明らかにした。
高等教育論
