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次の課題4点，「図像体系の構築」，「テキスト研究」，「指導法研究」，「鑑賞題材開発」を，当初計画を適宜修正・調整しながら進めた。研究遂行に当たり，図像学的分析が進む西洋絵画を厳選し，選定作品を学習材とする鑑賞授業を基本的枠組として設け，その枠内で上掲4課題の重点的かつ相互連関的な探求を継続した。その結果，西洋絵画(特に宗教画)の読解に要す基本図像の体系的整理，絵を読むのに要す諸テキストの整理，段階型鑑賞プログラムに基づく各種鑑賞題材の提案，そして，授業検証が達成できた。最終的に図像学的読解メソッドの概念を拡張でき，「自由解釈，テキスト準拠型鑑賞，図像学的読解」で成立する学習モデルも明示できた。
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