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本研究の目的は、実社会の有り様を反映して、多様な在り方が可能であることを体験的に理解できる中学校社会科用のビジネスシミュレーションゲーム教材を開発することである。ゲーム化する事例として生徒にとって身近なレストラン経営をとりあげた。生徒は経営者として多様な顧客層がいる市場において、クラスの他のチームのレストランと競争する。本ゲームでは、市場の多様性を実現するために多層市場モデルを採用した。ゲーム実施の結果、生徒の意思決定が多様なものになることが明らかになった。本ゲームによる授業によって、生徒は経営戦略の多様性を理解し、単一の見方による社会認識を変容させた。
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