研究課題
基盤研究(C)
本研究では,一般大学でも聞こえの不自由な学生の円滑な受け入れと教育実施のための教育環境構築を目指し,その一つとして,授業風景を撮影・編集を行い,そのコンテンツを公開することで,聞こえの不自由な学生の自己学習用として活用できる方法を提案した.また,卒業後の自立や社会進出をサポートするために3次元CAD専門資格であるCATIA認定技術者資格に対し,資格取得支援用eラーニング環境構築と教材開発を行った.
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