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本研究の目的は、小児看護に携わるジェネラリストナースのスタッフ・ディベロップメントを支援するための看護継続教育プログラム立案モデルを開発することである。この目的達成に向け研究を実施し、次の成果を得た。小児看護に携わるジェネラリストナースの教育ニードおよび学習ニードを質的・帰納的に解明した。
今後の課題は、これらの成果を基盤としたアセスメントツールを完成させ、小児看護に携わるジェネラリストナースの教育ニード・学習ニードを測定することである。また、その結果を反映した看護継続教育プログラム立案モデルを作成することである。
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