研究課題
基盤研究(C)
潜在看護職がいつでも、どこでも、自分のペースで学習できるよう、潜在看護職の学習支援策の1つとして、臨床現場をイメージしたe-ラーニング教材「点滴静脈内注射-臨床現場での実際-」を制作した。この教材について、潜在看護職を対象に調査した結果、e-ラーニング教材は有益であり、提供方法は有効であると評価できた。ネットワーク環境の構築を具体的に検討することが課題にはなるが、潜在看護職にとってのe-ラーニングは、伝達内容が明確であり、PCやタブレット端末でのアクセスが容易であれば、有効な学習ツールになりうると考えられた。
すべて その他
すべて 学会発表 (1件)