2012 年度研究成果報告書

高大接続の新機軸- 「文理分離」を超えるために-

研究課題

研究課題/領域番号	23650497
研究種目	挑戦的萌芽研究
配分区分	基金
研究分野	科学教育
研究機関	山形大学
研究代表者	河野銀子山形大学, 地域教育文化学部, 准教授 (10282196)
研究期間 (年度)	2011 – 2012
キーワード	文理選択 / 高大接続 / 教育課程 / 大学入試
研究概要	本研究は、「文系」「理系」という知の分類が進学や就職にまで影響を与える実態をかんがみ、(1) この知のあり方に関する社会意識の変化を把握するとともに、(2) この知の二分法の生成過程について掘り下げようとした。具体的には、(1) については、全国紙の記事を分析することで戦後日本の「文系」「理系」に対する社会意識をとらえ、(2) については、全国の高校から無作為に抽出した525 校の教育課程表2 年度分を収集・整理した。高校と大学の教員に対するインタビュー調査も実施した。

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