研究課題
挑戦的萌芽研究
本研究では高校入試問題情報を利用した学力分析システムを開発することを目指した。開発に至るまでのプロセスで、次のことが分かった。（１）単年度の情報から都道府県の比較を行なうことは難しい。（２）学習指導要領の小項目単位であれば、経年変化を調べることができそうである。（３）内容面の分類基準は学習指導要領と教科書を利用して作成可能である。（４）単純な知識を問う問題以外の分類基準は今後検討する必要がある。（５）理科以外の教科についても分析が行なえるであろうとの感触を得た。
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