問題発見解決能力の育成を目指した留学生のためのケース教材の開発

2012 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 23652125
• 研究種目: 挑戦的萌芽研究
• 配分区分: 基金
• 研究分野: 日本語教育
• 研究機関: 早稲田大学
• 研究代表者: 宮崎 七湖 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授 (40579166)
• 研究協力者: 江後 千香子 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 非常勤講師 ; 武 一美 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 非常勤講師 ; 田中 敦子 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 常勤インストラクター ; 中山 由佳 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 非常勤講師 ; 村上 まさみ 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 非常勤講師
• 研究期間 (年度): 2011 – 2012
• キーワード: 教育工学 / 教材 / 教育メディア / 教材開発 / ケースメソッド / 問題発見解決能力

研究概要

本研究の目的は留学生のためのケース教材を開発することである。教材の開発にあたり、22 名の留学生にインタビュー調査を行い、留学生活で直面した問題の経緯とその解決方法について語ってもらった。このインタビューの語りから問題発生のエピソードを抽出し、ケース教材を作成した。また、ケース教材を用いた日本語教育の実践を行ない、学習者の学びを調査した。その結果、ケース教材を用いたクラス活動を通して、他者の視点や価値観への気づきが促進され、学習者の問題発見解能力が育成され得ることが示唆された。

研究成果

• [雑誌論文] 問題発見解決能力を伸ばすことを目指した日本語の授業 (2012)
  • 著者名/発表者名: 宮崎七湖
  • 雑誌名: 早稲田日本語教育実践研究 巻: 観光記念号 ページ: 158-160
  • DOI: DOI:http://hdl.handle.net/2065/34115
• [学会発表] 留学生のためのケース教材を用いた日本語教育実践―自分のケースを書く活動の意味― (2013)
  • 著者名/発表者名: 宮崎七湖
  • 学会等名: 第5回協働実践研究会
  • 発表場所: 早稲田大学
  • 年月日: 20130000
• [学会発表] ケース教材を使った初中級レベル授業実践―問題発見と解決を協働で行うことの意味― (2013)
  • 著者名/発表者名: 武一美
  • 学会等名: 第5回協働実践研究会
  • 発表場所: 早稲田大学
  • 年月日: 20130000
• [学会発表] ケース教材を用いた討論活動から学習者は何を学んだのか (2012)
  • 著者名/発表者名: 宮崎七湖
  • 学会等名: 2012 年度にひん後教育学会秋季大会
  • 発表場所: 北海学園大学
  • 年月日: 20120000
• [学会発表] 学習者の経験と視点を取り入れた教材の開発―留学生用ケース教材集開発のプロセスから― (2012)
  • 著者名/発表者名: 宮崎七湖・江後千香子・武一美・田中敦子・中山由佳・村上まさみ
  • 学会等名: 2012 年日本語教育国際研究大会
  • 発表場所: 名古屋大学
  • 年月日: 20120000
• [学会発表] ケース教材を用いた留学生に対する日本語教育実践 (2011)
  • 著者名/発表者名: 宮崎七湖
  • 学会等名: 2011 年日本語教育国際研究大会
  • 発表場所: 天津外国語大学
  • 年月日: 20110000
• [備考] 近藤彩・金孝卿(2010)「ケース活動における学びの実態―ビジネス上のコンフリクトの教材化に向けて―」『日本言語文化研究会論集』第6号2013 年6 月17 日アクセス
  • URL: http://www3.grips.ac.jp/~jlc/jlc/ronshu/2010/Kondoh_Kim.pdf
• [備考] 竹内伸一(2010)『ケースメソッド教授法入門―理論・技法・演習・ココロ』慶応義塾大学出版