2014 年度研究成果報告書

協働学習場面におけるブレインストーミング促進用カードゲーム教材の活用とその効果

研究課題

研究課題/領域番号	23720272
研究種目	若手研究(B)
配分区分	基金
研究分野	日本語教育
研究機関	宮城学院女子大学
研究代表者	澤邉裕子宮城学院女子大学, 学芸学部, 准教授 (40453352)
研究期間 (年度)	2011-04-28 – 2015-03-31
キーワード	カードゲーム / ブレインストーミング / 協働学習 / 日本語教育
研究成果の概要	本研究はブレインストーミング法を取り入れたカードゲーム活動が持つ効果を検討したものである。具体的には日本語を外国語として学ぶ日本語学習者のクラスにおいてカードゲーム活動を実施し、言語不安が軽減されるかどうかについて実験調査を行った。平成24年度と26年度に日本語不安尺度を援用して言語不安についてカードゲームの事前・事後調査を行った結果、有意に言語不安得点が下がった項目が多くみられ、ブレインストーミング法を取り入れたカードゲームが言語不安を軽減させる可能性が示唆された。
自由記述の分野	日本語教育