研究課題
若手研究(B)
本研究では、オーストラリアにおける開発教育の研究蓄積を批判的に検討することによって、開発教育における教育評価の方法論を構築するとともに、日豪での授業研究を通して教育評価実践のあり方を探究した。そして、主に、「教育目標および評価指標の開発を通した評価課題と評価方法の設定の論理の探究」「教育評価実践のあり方の提案」「授業研究の推進を通した理論の精緻化と実践の提案」「研究成果のまとめと学校を中心とした実践の場への発信」を行った。
教育方法学
