研究課題
若手研究(B)
本研究では、幼稚園と小学校の違いについて、学習内容(類別)と教育方法(枠づけ)の両面から把握するモデルを提示した上で、戦後幼稚園教育成立期において、幼稚園の学校教育化をめぐり議論のあったこと、そして園によっては、必ずしも取り組むべき喫緊の課題としては受けとめられてはいなかった可能性を指摘した。また国内外の幼小接続の動向について比較検討し、接続の仕方は国・地域によって異なることを示した。
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