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本研究では、言語能力育成を志向した既存教材を調査し、知的障害教育と日本語教育の共通項や相違点を整理した。並行して、言語能力育成を志向したデジタル教材開発を継続し、筆者が運用する教材配信Webサイト「Teach U～特別支援教育のためのプレゼン教材サイト～」上で公開することを目指し、配信教材については、活用実態に関するアンケート調査及び分析に取り組んだ。
成果として、知的障害教育分野と日本語教育分野の教材の共通点（「楽しみながら学習できる工夫／実際の生活につながりやすい題材の選定／学習者の情報アクセスへの配慮」という教材の3つの特徴）を見出すことができ、教材を30点新規開発・公開することができた。
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