| 研究課題/領域番号 |
23K02581
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| 研究機関 | 中部大学 |
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研究代表者 |
塩津 裕康 中部大学, 作業療法実習センター, 講師 (60790483)
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| 研究分担者 |
倉澤 茂樹 福島県立医科大学, 保健科学部, 教授 (40517025)
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| 研究期間 (年度) |
2023-04-01 – 2026-03-31
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| キーワード | CO-OP approach / 学校作業療法 / 特別支援教育 / 神経発達症群 |
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| 研究実績の概要 |
2023年度は大きく2つの研究を実施した。
1．小学校におけるCO-OPを基盤とした学校作業療法の効果検証
CO-OPを基盤とした学校作業療法を後方視的に検証した。通級指導教室において15名の生徒に対して個別介入を実施し、カナダ作業遂行測定（COPM）の変化を比較検証した。また、教諭の語りからCOPMの数値的変化では捉えきれない生徒、クラス、学校全体の変化を取得した。現在データ解析を実施している。加えて、教諭からフィードバックを受け、実践で使用するツールの修正・開発も実施した。
2．神経発達症群を有する小学生の参加とQOLの関係性
小児リハビリテーションを受けている神経発達症群（NDDs）を有する小学生92名に対し、Participation and Environment Measure for Children and Youth (PEM-CY)とKid- & Kiddo-KINDL Parents’ Version (KINDL)を用いて参加とQOLを測定した。測定は1学期（4月-6月）と3学期（1月-3月）に分けて実施した。その結果、NDDを有する子どもの保護者の参加ストラテジーの構造が明らかとなったことと、参加とQOLの関係性が明らかになってきた。また、時期の影響についてはデータ取得・解析中である。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
上述した通り、小学校におけるCO-OPを基盤とした学校作業療法の効果検証およびNDDを有する小学生の参加とQOLの関係性について解析ともに順調に進んでいる。
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| 今後の研究の推進方策 |
1年目は概ね順調に進展し、さまざまな知見が得られた。2年目は、大きく2つの方策を進める。
1．小学校におけるCO-OPを基盤とした学校作業療法の効果検証の継続
新たなツールを用いながら引き続き実践を重ね、データを蓄積することによって効果検証を実施する。
2．マニュアル
小学校におけるCO-OPを基盤とした学校作業療法の効果が確認できたこと、作業療法士が担うべき役割が明確になってきたこと、そして新たなツールの開発も順調に進んでいることにより、本実践のマニュアルを作成する。プロトコルを確立し、マニュアルを作成することにより、今後さまざまな小学校・地域でも実践可能になることを目指す。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
論文査読に時間がかかり、該当年度に掲載まで辿り着かなかったものがある。現状、査読プロセスが進行中のため、結果に応じて助成金を使用する。また、発注が遅れていた物品（PC）については、すでに発注済みである。
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