科学的素養醸成のコミュニケーション・メディアとしての科学絵本教育モデルの開発

2016 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 24240100
• 研究種目: 基盤研究(A)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 科学教育
• 研究機関: 神戸大学
• 研究代表者: 野上 智行 神戸大学, 本部, 名誉教授 (80127688)
• 研究分担者: 北野 幸子 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (90309667) ; 目黒 強 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (70346229) ; 楠 房子 多摩美術大学, 美術学部, 教授 (40192025) ; 小川 義和 独立行政法人国立科学博物館, その他部局等, その他 (60233433) ; 稲垣 成哲 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (70176387) ; 山口 悦司 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (00324898) ; 三宅 志穂 神戸女学院大学, 人間科学部, 准教授 (80432813) ; 辻本 悟史 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (20539241)
• 連携研究者: 村山 功 静岡大学, 大学院教育学研究科, 教授 (40210067) ; 中瀬 勲 兵庫県立人と自然の博物館, 副館長 (10081564)
• 研究協力者: 川上 昭吾 ; 奥山 英登 ; 先山 徹 ; 加藤 茂弘
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2016-03-31
• キーワード: 科学教育 / 科学絵本 / 科学系博物館 / 科学リテラシー

研究成果の概要

本研究の目的は，脳科学，幼児教育，認知心理学，児童文学，デザイン学，科学コミュニケーション，科学教育の研究者が学際的に共同し，科学的素養醸成のコミュニケーション・メディアとしての科学絵本教育モデルを開発することであった．本研究の研究成果は，次の2点に集約できる．（1）幼年期に最適な科学コミュニケーション・メディアとしての「科学絵本」と最適な科学コミュニケーション・フィールドとしての「科学系博物館の実物展示」を統合した教育モデルと実践プロトタイプの開発，（2）国立科学博物館，蒲郡市生命の海科学館，兵庫県立人と自然の博物館，旭山動物園等において実証実験と普及のためのアウトリーチの実施．

自由記述の分野

科学教育