理科の授業構成力と実践的指導力を養成する教師教育用ケースメソッド教材の開発

2014 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 24330251
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 一部基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 同志社女子大学
• 研究代表者: 大黒 孝文 同志社女子大学, 公私立大学の部局等, 教授 (80551358)
• 研究分担者: 竹中 真希子 大分大学, 教育福祉科学部, 准教授 (70381019) ; 稲垣 成哲 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (70176387) ; 山本 智一 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 准教授 (70584572) ; 寺野 隆雄 東京工業大学, 総合理工学研究科, 教授 (20227523) ; 舟生 日出男 創価大学, 教育学部, 准教授 (20344830) ; 楠 房子 多摩美術大学, 美術学部, 教授 (40192025)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2015-03-31
• キーワード: 科学教育 / 教師教育 / ケースメソッド

研究成果の概要

本研究の目的は、理科の指導が苦手な小学校志望学生や教師に，授業構成力と実践的指導力を養成するナラティブアプローチを用いたマンガケースメソッド教材を開発することであった。
3年間にわたる実験研究と教材の改善により、教師教育に固有なマンガケースメソッド教材として、新しい学習プログラムの開発と提案ができた。加えて、Webベースでの配信に向けたデジタルコンテンツの基礎研究も完了した。

自由記述の分野

科学教育