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現在，障害を持つ患者が生活する上で必要な機能の回復訓練ができる教材は限られており，多様な障害を持つ患者が利用できる教材の開発が求められている．グループ対象のリハビリ訓練は，他の訓練参加者に貢献していると感じられることで達成感が促進され，個人対象の訓練に比べ訓練効果が高くなることが知られている．しかし，その障害の状況によっては訓練教材が使用できないため参加することができなかったり，また訓練自体の失敗により達成感が低下したりするという問題があった．そこで本研究では，達成感を持続させることで動機づけを強化するために，難易度を自動調整できる支援用インターフェースの開発を行った．ここで用いた集団用リハビリ訓練教材は円形レール上の鉄球を電磁石を使ってタイミングよく加速する装置で多人数がそれぞれ適切なタイミングで電磁石を動作させることで周回運動を継続させる仕組みになっている．
この訓練教材を用いた場合，訓練対象者によって操作タイミングのずれなどが生じることで失敗につながり，動機付けが低下することが分かっている．そこで，今回開発した鉄球の運動状態を計測し操作タイミングを調整する支援用インターフェースを用いることで，訓練対象者の動機付けを低下させることなく訓練を継続させるシステムが実現できた．また集中力の向上を評価するために簡易脳波形による訓練計測も行った．
さらに今回の集団訓練教材をベースにすることで，動機付けを維持しながら集団学習を行うための理科教育支援ツールの開発という新たな展開も実現することができた．
今後はこの理科教育支援ツールの運用と評価も行っていくことを考えている．
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