| 研究課題/領域番号 |
24501225
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 研究機関 | 大阪学院大学 |
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研究代表者 |
中嶌 康二 大阪学院大学, ITセンター, 主任 (10565823)
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| 研究分担者 |
中野 裕司 熊本大学, 学内共同利用施設等, 教授 (40198164)
白川 雄三 大阪学院大学, 経済学部, 教授 (80154368)
鈴木 克明 熊本大学, 社会文化科学研究科, 教授 (90206467)
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| 研究期間 (年度) |
2012-04-01 – 2015-03-31
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| キーワード | eラーニング / インストラクショナルデザイン / 動機づけ |
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| 研究概要 |
平成２４年度は，（１）ＡＲＣＳ動機づけモデルを教員向けに拡張した，ＡＲＣＳ＋ＡＴモデルの理論的妥当性を検証する，（２）大学等機関が活用する，ＡＲＣＳ＋ＡＴチェックリストを改善し，質向上を図る，（３）教員自身が活用する，Ｖｏｌｉｔｉｏｎチェックリストの開発と検証を行う，という研究の３本柱をスタートするための計画を立て，それぞれの初期段階の手順を遂行した．まず，これらの研究の基盤的な位置づけとなる，２００８年に提唱されたＡＲＣＳ－ＶモデルのＶｏｌｉｔｉｏｎ要因（意志の要因．以下，Ｖ要因とする）の先行研究を調査し，その成果をもとにして，ＡＲＣＳ各要因の下位分類定義に習った，Ｖ要因の下位分類定義の提案を行った（※この研究成果については，国内外の学会にて発表した．また，関連論文が，２０１３年７月，国際ジャーナルに採録予定）．また，Ｖ要因研究への貢献を図り，ＡＲＣＳ－Ｖモデル提唱者であるＪ．Ｍ． Ｋｅｌｌｅｒ教授（フロリダ州立大学名誉教授）とその提案の内容の妥当性についての議論も行った（現在継続中）．また，Ｖｏｌｉｔｉｏｎチェックリストの開発の基礎となる，ＡＲＣＳ－Ｖモデルヒント集と「学習意欲のデザインステップ表」を開発した．
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
ＡＲＣＳ＋ＡＴモデルの理論的妥当性を検証するための先行研究調査については，ＡＲＣＳ動機づけモデル提唱者であるＪ．Ｍ．Ｋｅｌｌｅｒ教授が新たに提案したＡＲＣＳ－Ｖモデルの関連研究をはじめ，ＡＲＣＳ－Ｖモデルの理論的背景となる活動制御理論や自己制御学習などについての国内外の研究事例について調べることができた．これにより，ＡＴ要因に関わりそうだと予想されるＶ要因について理解を深めることができた．しかし，Ｖ要因研究に時間を要したため，Ｖ要因とＡＴ要因の関連性の検証については，まだ実施できていないところがやや遅れている点といえる．とはいえ，Ｖ研究への貢献として下位分類提案を行ったことで，ＡＴ要因への適用の下地を作る作業は進められた．次に，研究予定項目である，機関のためのＡＲＣＳ＋ＡＴチェックリストの試用については，先述のＡＴ要因研究が遅延しているため未実施であり，平成25年度に急ぎ進める． もうひとつの研究予定項目である，教員のためのＶｏｌｉｔｉｏｎチェックリスト作成については，Ｖｏｌｉｔｉｏｎチェックリストの素案を作成した段階で，Ｖ要因研究の進捗（下位分類提案～実践有効性研究）があったことから，Ｖｏｌｉｔｉｏｎチェックリスト作成に替えて，ここで活用するためのＡＲＣＳ－Ｖモデルのヒント集をまず作成した．このヒント集を使ってＡＲＣＳ－Ｖモデルの実践有効性を検証することにより，追ってＶｏｌｉｔｉｏｎチェックリストを作成する際に活きる知見を得られるものと考えらえるため，相応の意義があると考える．なお，これらの研究に関する進捗や成果については，国内外の学会にて発表している．ＡＲＣＳ－ＶモデルのＶ要因の下位分類提案研究については，国際ジャーナルに採録予定となっており，研究の成果として挙げられる．
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| 今後の研究の推進方策 |
まずは，現在進行中のＡＲＣＳ－Ｖモデルの実践有効性検証を推し進める．ここでは，ＡＲＣＳ－Ｖモデルにもとづいて作成した実践における動機づけ方策のヒント集と学習意欲のデザインステップ表を活用し，実験協力者（＝大学教員）を条件の異なる複数グループに分けて，学習意欲の課題に対する対応方策の起案状況を比較することでＶｏｌｉｔｉｏｎ要因の実践有効性を示すことを試みる．この実験の結果を踏まえ，Ｖ要因とＡＴ要因を対比し，適用の可否を検証してＡＴ要因の再定義を試みる．また，ＡＲＣＳ－Ｖモデルのヒント集を援用して教員のためのＶｏｌｉｔｉｏｎチェックリスト作成を試みる．ここまでの成果にもとづいてＡＲＣＳ＋ＡＴモデルならびにＡＲＣＳ＋ＡＴチェックリストを改善し，これをもってＡＲＣＳ＋ＡＴモデルの試用実験を行う．実験では，複数大学のｅラーニング運用担当者に協力を得て，試用結果と使用感などのフィードバックを得る．進捗次第で，フィードバックを分析し，ＡＲＣＳ＋ＡＴモデルの改善を行う．また，それぞれの研究成果は，適宜学会発表や論文投稿を行い，国内外の教育工学研究者と意見交換等を行う．
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| 次年度の研究費の使用計画 |
研究費は，ＡＲＣＳ－Ｖモデルの実践有効性検証のための実験・調査のための旅費や事務費，その他研究協力者の旅費等に使用する．また，Ｊ．Ｍ．Ｋｅｌｌｅｒ教授をはじめとする国内外のＩＤ専門家へのリサーチに係る謝金や旅費等に使用する．その他，活動制御理論や自己制御理論のみならず，広く動機づけ研究に関連する書籍の購入や関連論文の入手時の経費，データ分析に係るソフト購入などの経費，そして研究成果の発表のための国内外学会発表のためにかかる諸経費，論文投稿における諸経費などにも使用する．
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