研究成果の概要 日本におけるフランス語教育の振興には「フランコフォニー」と「多言語主義」の言語政策が必要だが、それとともに発信型の語学教育が必要である。発信型の語学教育にはコミュニカティヴ・アプローチが一定の役割をはたしてきたが、アカデミックな議論には知的コンテンツが重要になってくる。ということで、本研究ではフランス語教育と人文社会科学の連携をめざし、批判的比較論の構築と日本からの発信を課題として掲げた。批判的比較論では日本とフランスの比較研究が軸となり、日本からの発信では三浦自身がフランス語による発信を心がけ、毎年、日仏会館のフランス語スピーチコンテストに注力している。
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