|
本研究においては，平成24年度から26年度の３年間にわたって，小学校教育課程の「外国語活動」と中学校「英語」の授業の接続を意識したカリキュラム開発をおこなって授業のあり方を研究した。現状分析と課題考察により、本学部附属小・中学校の英語教育担当者の協力を得て，授業改善のための連携カリキュラム開発にかかわり，英語の第二言語習得研究を行いながら，この学習期に必要な言語認識の養成、小学校における学びに合った授業開発、中学校における教科としての英語の指導における工夫と評価の方法の開発を行い、研究論文として3編、実践報告５編，発表2編として成果を公表した。
|
