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本研究は，平成24年度から国内外の文献資料と研究知見の収集整理をおこなう文献資料研究と一般小学生を対象とした質問紙調査研究を通じて，子どもの対人恐怖症（社交不安障害）の心理発達的要因を検討するために開始された。これまでに，対人恐怖症の臨床事例の解析を日本心理臨床学会第31回秋季大会において発表するとともに，文献資料研究の成果を神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要第7巻に掲載した。また，対人場面における他者意図の肯定的認知と社交不安の関連を検討する目的で，神戸市内の小学校2校からの協力をもと小学生4年生から6年生の児童403名に質問紙調査を実施した。
平成26年度には，引き続き1名の連携研究者の協力のもと2回の研究打合せ会議を開催し，これまでの研究成果の公表を中心に以下のような研究活動に取り組んだ。
１．年度当初の4月より，連携研究者の協力を得ながら，質問紙調査より得られたデータの統計解析を実施した。その結果を心理学関連学会にて発表するための準備をおこなった。
２．質問紙調査研究による成果を日本心理臨床学会第33回大会において“学童期後期における対人不安（シャイネス）の発達的変化について－対人場面における他者の意図の判断との関連から”，日本パーソナリティ心理学会第23回大会において“学童期後期における対人不安（シャイネス）の発達的変化について（２）―シャイネス・タイプとの関連から”と題するポスター発表により公表した。
３．以上の2件の学会発表における質疑を踏まえ，質問紙調査研究の成果の一部を神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要に研究論文“児童期後期における社交不安（シャイネス）の発達的変化: 対人場面における他者の意図の判断との関連から”として投稿し掲載された。
４．最終年度の研究成果報告書において本研究の成果を総括する準備をおこなった。
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