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本研究は，ワーキングメモリ過程の比較心理学的研究を行った。ラットでは放射状迷路課題において指示忘却現象を示すことに成功し，ワーキングメモリを能動的に制御可能であることを示した。また，継時提示される物体刺激についての計数が可能であり，特に特異刺激を除外できることから単なる短期保持を超えたワーキングメモリの操作が可能であることを示した。リクガメとキンギョについては放射状迷路の学習を示した。アカハライモリについては，古典的条件づけの成立とT字迷路および十字迷路の学習可能性を示した。これらの結果は，将来的な爬虫類，両生類，および魚類におけるワーキングメモリ研究の基礎を提供するものである。
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