研究課題
基盤研究(C)
ソビエト初期の教育者A.S.マカーレンコの教育理論・教育実践の評価にあたっては、ソビエト期、現代ロシアにおいても評価が確定していない状況がある。第一はスターリン主義的であること、第二はロシアや海外の理論や実践〔新教育〕を発展させたものであるということである。研究代表者は、それがスターリン主義とは相容れないこと、実際には「社会主義体制」の枠内での理論・実践を超えたものにはなっておらず、自由教育を発展させたものにはなっていないこと、さらに、学習理論において多くの改良余地があったことを指摘した。
社会科学
