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本研究では、個別の工学教育機関のアカデミック技術者の経歴研究による基礎的研究を積み上げ、それを踏まえて、イギリスのアカデミック技術者がどのように形成されていったのかを総括的に明らかにした。対象時期は、工学教育機関の設立時から第2次世界大戦頃までで、対象にしたのは、グラスゴー大学、エディンバラ大学、ロンドン・キングズ・カレッジ、ロンドン・ユニヴァーシティ・カレッジ、オーエンズ・カレッジ、マンチェスター大学技術学部、ケンブリッジ大学の計223人で、何れかの工学教育機関で教授になった83人と講師等の140人である。
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