2015 年度研究成果報告書

１９３０年代後半における生活綴方教育の動向についての研究

研究課題

研究課題/領域番号	24530964
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
研究分野	教育学
研究機関	文教大学
研究代表者	太郎良信文教大学, 教育学部, 教授 (20236772)
研究期間 (年度)	2012-04-01 – 2016-03-31
キーワード	生活綴方教育 / 国分一太郎
研究成果の概要	生活綴方教育は、文章表現技術の指導のみならず、綴ることを通して自己認識や自然認識、社会認識を形成させようとするものである。1930年代後半において、教育への統制が強化されるなかで、生活綴方教育を文章表現技術指導のみに限定し、綴る内容は不問とする動きが生じた。生活綴方教育の実践家であった国分一太郎も、その一人であった。国分は、教師が学校外の地域での社会事業に尽力することを主張した。その社会事業は、まもなくの1937年以降には、国民精神総動員運動に置き換えられることとなった。
自由記述の分野	教育学　教育史