学習の有効性を高めるための自治体による戦略的学校施設整備に関する研究

2016 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 24531028
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 名城大学 (2016); 中部大学 (2012-2015)
• 研究代表者: 笠井 尚 名城大学, 人間学部, 教授 (10233686)
• 研究協力者: 堀部 篤樹
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2017-03-31
• キーワード: 学校施設 / 教育行政 / 学校経営 / 学校統廃合 / 学校図書館

研究成果の概要

学校で行われる学習が効果的に進められるためには、学校施設のユーザーである学校関係者の意見を設計に活かしていく必要がある。集団学習のスペースや学校図書館のつくり、教室まわりの整備などについて、ワークショップなどの方法で意見を収集することができる。子どもに対しても、同様の方法で、意見を聞いたり新しい学校への帰属性を高めたりすることで、まわりの大人の取り組みも活性化し、学校施設整備の質的向上が見込める。

自由記述の分野

教育行政学