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保育者養成における「保育者の専門性」、そしてその専門性を育てるために必要なことは何かということについて、保育現場や地域、造形作家との連携を通して造形領域における知識・技能・判断力などを具体的に明らかにし、「保育者の専門性」を育てるために必要な内容の提唱と実践を検証した結果、高い「保育者の専門性」を達成するためには、造形に関する専門的な知識やスキルの獲得はもちろん、それらを通して「コミュニケーション能力を育成すること」が重要であり、保育現場において必要とされるコミュニケーション能力を育成する具体的な内容の提唱による造形理解と実践的教材の開発・検討が必要であることが明らかとなった。
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