| 研究課題/領域番号 |
24531128
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| 研究機関 | 兵庫教育大学 |
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研究代表者 |
森山 潤 兵庫教育大学, 学校教育研究科(研究院), 教授 (40303482)
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| 研究分担者 |
土井 康作 鳥取大学, 学内共同利用施設等, 教授 (20294308)
谷田 親彦 広島大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 (20374811)
田口 浩継 熊本大学, 教育学部, 教授 (50274676)
有川 誠 福岡教育大学, 教育学部, 教授 (50325437)
島田 和典 大分大学, 教育福祉科学部, 准教授 (50465861)
宮川 洋一 岩手大学, 教育学部, 准教授 (70552610)
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| 研究期間 (年度) |
2012-04-01 – 2017-03-31
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| キーワード | 中学校技術科 / 題材開発 |
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| 研究実績の概要 |
本研究の目的は，中学校技術科を中心に，技術デザイン力の育成を図るプレ・エンジニアリング教育の教材開発を行うことである。この目的に対し本年度は，以下の学習プログラムの開発に取り組んだ。1.「ガイダンス的な指導」における製品開発疑似体験を取り入れた題材開発，2.「エネルギー変換に関する技術」の学習におけるデザインプロセスを重視した製作題材の開発，3.「情報に関する技術」の学習におけるアプリ疑似開発体験を取り入れた題材開発，4.「情報に関する技術」の学習におけるインターネットの仕組みを学ぶゲーム活動の題材開発，また，小学校におけるプレエンジニアリング教育を推進するために，小学校教員を対象とした「ものづくり学習指導書」を作成し，全国の技術科教員養成系大学・学部に配布した。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
中学校技術科を対象とした具体的な学習プログラムの開発，指導資料の作成が行えたことから，当初計画の通り，概ね順調に進展していると判断される。
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| 今後の研究の推進方策 |
平成28年度は，研究期間最終年度であるため，下記の取り組みを進める。
1.開発した学習プログラムを実践し，その効果を検証する。
2.これまでの研究成果を整理し，報告書として刊行し，全国の技術科教員養成系大学・学部に配布する。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
各大学事務局から送られてきた収支簿の値を入力したところ，このようになった。
意図的に繰り越しが生じたわけではない。
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| 次年度使用額の使用計画 |
次年度に，実質的な繰り越し額が生じた場合は，消耗品で執行する予定である。
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