研究課題
基盤研究(C)
教員志望の大学生が、それまでに受けた古典の授業と、それについて持っている印象について、継続的に実態調査を行った。大学教員・学生・現職教員による研究会を開催し、積極的に古典を学び、教えたいという意欲を与えるカリキュラムと方法について検討した。それらの成果に基づき、『古典教育デザイン』という研究誌を創刊した。複眼で見る能のテクスト開発として、３年間で５曲の能を取り上げ、テクストを作成した。
社会科学
