研究課題
基盤研究(C)
本研究は、韓国の「第7次教育課程」から「2012年改訂教育課程」のカリキュラムの分析を試みることで、道徳科の教科原理を探るとともに、わが国への示唆点を見出すことを目的とした。その結果、第一に、わが国の道徳学問的に理論的かつ実践的な研究を進めて高めるためには教育学的な研究のアプローチと実践の蓄積が求められること、第二には、「現代的課題」の導入と検その討が求められることが明らかとなった。
道徳教育
