循環的な改善により行う初年次教育において活用できるｅラーニング教材の開発

2014 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 24531222
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 広島修道大学
• 研究代表者: 大澤 真也 広島修道大学, 人文学部, 教授 (00351982)
• 研究分担者: 中西 大輔 広島修道大学, 人文学部, 教授 (30368766) ; 竹井 光子 広島修道大学, 法学部, 教授 (80412287) ; 矢田部 順二 広島修道大学, 法学部, 教授 (30299284) ; 記谷 康之 広島修道大学, 経済科学部, 講師 (00342303) ; 脇谷 直子 広島修道大学, 経済科学部, 准教授 (80435049) ; 川嶋 真由美 九州産業大学, 語学教育研究センター, 常勤講師 (30546932) ; 岡田 あずさ 広島修道大学, 経済科学部, 教授 (80351980)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2015-03-31
• キーワード: eラーニング / 初年次教育 / 英語教育 / 情報教育 / Moodle

研究成果の概要

本研究では、基礎的な調査に基づいて教材を開発し、教材を利用したユーザ（教員および学生）からのフィードバックを得て、開発した教材の改善を行った。このように開発で終わるのではなく、「循環的」な教材開発を行った点が特徴である。作成した教材は、主に初年次教育において利用できる「情報」教育と「英語」教育に関するものである。両者ともに、オープンソースであるMoodle上で利用できることを前提とした開発を行った。また「英語」教材として開発したアニメ教材Culture Swapはテキストや関連音声教材なども整備し、無料でオンラインに公開しており、全国の高等教育機関において利用可能である。

自由記述の分野

応用言語学