研究課題
基盤研究(C)
世界各国の道徳・価値教育の改革動向やそこで重視されている諸価値を比較検討し、グローバル化が加速する今後の社会に向けて学校教育で育成すべき価値を共有価値として抽出した。これらの諸価値は、伝統的な価値教育を越えて、21世紀に求められる資質・能力と結びついて提起されている点に特徴がある。それを踏まえ、従来、価値の学習を中心としてきた日本の道徳教育において、価値と資質・能力を結びつけたカリキュラム開発が求められることを明らかにした。
道徳教育