| 研究課題/領域番号 |
24560711
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| 研究機関 | 放送大学 |
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研究代表者 |
梅干野 晁 放送大学, 教養学部, 教授 (50108213)
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| 研究分担者 |
高田 真人 熊本大学, 自然科学研究科, 助教 (30581376)
円井 基史 金沢工業大学, 公私立大学の部局等, 准教授 (80508341)
中大窪 千晶 佐賀大学, 工学(系)研究科(研究院), 准教授 (30515143)
河合 英徳 東京工業大学, 総合理工学研究科(研究院), 助教 (00735376)
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| 研究期間 (年度) |
2012-04-01 – 2015-03-31
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| キーワード | 設計製図 / 電子教材 / 教育支援 / 授業プログラム / 数値シミュレーション / コミュニケーションツール |
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| 研究実績の概要 |
本研究は，建築学科の初学者を対象に，地域の気候特性を活かした建築環境設計の基本概念を，設計製図の授業を通して学ぶ授業プログラムの開発を目的としている。昨年度までの試行を踏まえ，本授業プログラムの構成は，①設計課題等を説明する導入，②電子教材による講義，③シミュレータのチュートリアル，④デザインを検討するエスキース，⑤講評会，の５つとなった。
本年度は，まず電子教材の開発に関しては，改良の上，研究分担者（髙田）の所属する熊本大学の学部3年生を対象とした建築環境工学の演習で併用し，建築環境設計のディシプリン及び環境要素の実感について，その有効性と必要な改良点を確認した。
続き，少人数用授業プログラムの開発に関しては，設計製図の授業で3D-CAD対応熱環境シミュレータを使用できるよう，設計案の形状が複雑な操作をせずに入力できるプリ処理の開発を行った。その上で，研究分担者（中大窪）の所属する佐賀大学の学部3年生を対象に，小学校を設計課題とした設計製図の授業に本教育プログラムを導入した。結果，日射の当たる場所を意識した建築形状の提案など熱環境に配慮した形態操作が行われていることが確認できた。
またエスキースや講評会で学生と教員のコミュニケーションを円滑に進めるため，3D-CAD上でのビュー統合機能を利用して空間設計と熱環境の関係を理解できる評価シートのプロトタイプを提示した。
一方，多人数用授業プログラムの開発に関しては，引き続き金沢工業大学の学部3年生を対象に，3D-CAD対応熱環境シミュレータによる環境設計の授業を実施した。構造系志望の学生も含め，計30人が取組み，意欲的な設計も提案された。授業プログラムの内容も更に精査され，同時にその妥当性も確認された。
以上，本研究は建築環境設計の授業プログラムを申請時のアウトラインに沿って開発し， 3年間の研究期間で十分な研究成果を得ることが出来た。
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