2014 年度研究成果報告書

看護基礎教育における模擬患者参加型教育プログラムの開発

研究課題

研究課題/領域番号	24593256
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
研究分野	基礎看護学
研究機関	東京工科大学
研究代表者	遠藤順子東京工科大学, 医療保健学部, 講師 (50433610)
研究分担者	澁谷恵子東京工科大学, 医療保健学部, 教授 (50438074)
研究期間 (年度)	2012-04-01 – 2015-03-31
キーワード	模擬患者 / 看護教育 / 教育プログラム
研究成果の概要	看護教育における模擬患者(以下SP)参加型教育プログラム（以下プログラム）の開発を行った。第一に、学生・SP・教員に実態調査を行い、看護教育におけるSP活用の多様性を明らかにした。次に、その結果に基づきプログラムを試作し、SP活用における学生の経験と学習効果の関連を明らかにした。最後に、プログラムの主要な内容を決定し、教育実践、評価、検討を行った。結果、次の有用性が示唆された。(1) 学習動機付け、(2)看護者としての態度育成、(3)実施した看護援助についての考察。
自由記述の分野	看護教育学