研究課題
挑戦的萌芽研究
中・高等学校理科の中でも地学領域は，日常生活や社会との結びつきが強い内容を含んでいる。しかし，地域の自然が多様であるため教材化が難しく，その結びつきがほとんど扱われていない現状がある。本課題では，中・高等学校理科におけるハザードマップを活用した授業を行っている事例を調べ，それぞれの授業内容の分析を行い，降雨，火山，地震の災害予測を，理科の授業の中に取り入れていく方法について提案した。
理科教育学
