研究課題
挑戦的萌芽研究
日本企業に就職した新卒中国人元留学生社員(技術系職種)が、職場で日本人社員とかかわりながら業務経験を積んでいく中で、どのような意識を持ち、どのような意識・能力を変化させているのか、元留学生社員の視点から質的手法を用い、その実態を明らかにした。これらの結果をもとに、大学の出口支援としてのビジネス日本語教育において、カリキュラムや授業活動を考える上で着目すべき点や育成すべき能力について考察を行った。
日本語教育